【進階版】主題式劇場工作坊

情感教育劇場工作坊（本案獲台北市文化局贊助）

• 課程類型：戲劇×情感教育主題課程
• 課程地點：苗栗【好室，你的休息室】、與實踐大學心理室嘗試實驗教案。
• 課程時間：基本為三個小時
• 課程費用：8000元
• 可容納學生數：16~20人

2025年預期工作：
2025年PHi表演工作室擬在台北結合戲劇文本，開設二個月的長期課程。

課程資訊

• 工作坊的時間長短、主題可再依據需求討論。
• 2024年八月，曾於苗栗為14~18歲青少年開設「分手這個大魔王」的三小時主題課程。
• 2024年11月則以實驗教案形式，與實踐大學學生進行三個小時戀愛交流工作坊。
• 2025年預計開發為期兩個月的持續性課程

課程師資

• PHi表演工作室成員負責戲劇課程
• 如有需求，可依預算討論是否搭配 專業心理師 或 律師講師

適合這類課程的對象：

13~18歲學生、18歲~30歲成人、對相關議題有興趣的機構或團體

目前課程開設狀態：

歡迎邀請開課，劇團可按照不同主題客製規劃課程。

課程規劃概念

在開設過兩個半小時的《情感探索戲劇工作坊》之後，PHi表演工作室從學員的反饋中了解150分鐘的課程裡，只足夠大家完成初次的感官及情感思考體驗的開發過程，但不能夠完全滿足大家探索情緒，進而深入交流探討議題與相關情境的需求。

進階的深入單一主題式的工作坊，效果明顯更加顯著。

因此，在2025年，我們決定除了維持「主題式情感探索工作坊」的課程內容開設外，更開始規劃兩個月的戲劇及情感探索工作坊。

劇場是一個具備 1)現場發生，2)與團體合作、交流的活動。

我們希望可以藉著將表演技巧、演出情境、角色帶入、合作創作舞台的方式，陪伴學員進入一次自我情感與情緒的探索與發現之旅。我們期待在這場長達兩個月的課程經驗裡，陪伴大家得到更多可以帶回自己生活及生命的體會。

課程內容

在單一主題的工作坊裡：我們會從劇場的暖身工具作為開始，陪伴參加者認識自己的身體、聲音以及情緒，並利用即興劇技巧，陪伴學員在劇場情境模擬中，學習人際相處的技巧。

如：2024年，除了劇場演出中帶出的「是追求？還是騷擾？」、「曖昧相處一百種」、「告白與確認關係」、「喜歡的身體距離」、「拒絕與接受拒絕」等情境之外，我們也把青少年煩惱的「分手」情境加入，在喜怒哀樂各種即興情緒及畫面的玩耍下，學員們也被自己的創意和彼此的現實感驚訝，原來面對情感，我們其實還有這麼多可能的處理方式？！

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

而在2025年，我們預計開發的長期課程裡，我們將改編經典戲劇文本《羅密歐與茱麗葉》，帶領參與者思考、改編、演出戲中角色的各種戲劇情境（拒絕、相愛、衝突與溝通），在與夥伴們共同了解並陪伴角色尋找結局的過程中，或許你也將找到專屬於自己的情感解方。

讓我們從認識自己、聆聽別人開始，

找到適合自己的情感表達方式，使親密關係經營越來越美好。

學員反饋：

大學生回饋：

1. 了解到每個人的價值觀都有差異，沒有所謂好壞之分
2. 學習了在群體裏與人溝通與表達的能力
3. 學到更多大數人的想法
4. 了解到「表達確認關係」的想法以及不同方式。
5. 了解到不同的追求別人的方式，及追求時應有的界限

青少年回饋：

1. 原來分手也可以開心進行
2. 原來分手原因有大家分享的千百種
3. 最喜歡演戲的部分，大家都演得很生動
4. 每個情緒都很重要，各種情緒就算是負面的也沒關係
5. 用不同的情緒去表達同一句話，每個情緒都很有價值，還有演員跟想被看見的差別
6. 很開心今天能到好室參與表演工作坊的表演活動！過程中從有趣的自我介紹到認識情緒，再到分手這項主題。勇敢地踏出了第一步，不怕害羞！謝謝老師們Love！
7. 愛情是不容易的事